我整天都围着你转,你一点感觉都没有!?还有怨言??

很多妈妈有过这样的经历:你一整天都用来陪孩子,带他去公园、涂鸦、逛玩具店、吃冰激……到了回家做晚饭的时间了,你四岁的孩子可能会说:“我还什么都没玩呢,我不想回家!”你会想:“我拿出一整天时间来陪你,你怎么一点儿感激的意思都没有?还有怨言?”...



luoling_2013 | by.罗玲



文 | 节选自《说给孩子听,做给孩子看》(略有删改)

著 | 贝奇 · 布朗

· 布劳恩   译 |  曾方圆

图 | 源于网络                      编 |  叮当


很多妈妈有过这样的经历:你一整天都用来陪孩子,全在围着他转,带他去公园、吃饭、涂鸦、逛玩具店、吃冰激凌,最后骑沙滩自行车……到了回家做晚饭的时间了,你四岁的孩子可能会说:“这不公平,我还什么都没玩呢,我不想回家!”你会想:“这个小东西怎么这么不知足?我拿出一整天时间来陪你,你怎么一点儿感激的意思都没有?还有怨言?”
我们希望孩子能够懂得感恩,但是我们却不知道怎样培养。难道这是能自动养成的品质?还是像学习走路一样的过程?可能多数父母都会希望孩子能够怀有感恩之心,并且对自己拥有的东西表示感恩。我们都认为自己的孩子比世界上其他地区的孩子幸运得多,可是这些小家伙怎么都感觉不到呢?

孩子发展感恩的几个阶段
  • 刚刚学步的孩子不能理解别人也有感受。他习惯于每件事都已经为他做好(并且希望你整天都陪着他)。
  • 学龄前的孩子开始理解别人也有感觉。他能够感受到他对待别人的方式及别人对待他的方式。但是此时的孩子还不能理解时间和数量(在他看来,你整个小时都陪他和只跟他在一起10分钟是一样的。)
  • 小学龄儿童具备了同情心。他能够分享别人的快乐和悲伤。因为他已经具备了同情心,就够专注于自己的培养和发展,成长就有了加速度。

哪些做法会阻碍孩子发展感恩之心?

孩子要这要那,父母的一些反应却阻碍了培养孩子表达感恩或感受感恩。孩子的一些过分的做法会得到父母的严厉斥责,但是父母却经常遭到孩子的顶嘴反击。这只会让孩子感到愤怒并且为自己辩护。父母的意图并没有实现,因为孩子的精力全都用到辩护上了,什么也没有学到。

我们的一些做法无意间阻碍了对孩子感恩之心的培养:

  • 满足他所有的需求。不要满足孩子的每一个要求(况且他还不说“谢谢”),不要孩子一张口,马上就答应,或者顺从孩子的要求。让孩子知道,他可以自己拿水或者自己拿一个小毯子。你也可以加上一句“如果你对我的帮助表示感谢,会让我更愿意帮助你。”
  • 消极反应。有时候,父母认为孩子应该表示感激,孩子却没有,父母会责备孩子。当父母说:“我陪了你那么久,你应该对我表示感谢。”比起受到责备,孩子当然愿意说一句感谢的话来当做避免被责备的保护伞。
  • 反向嫉妒。让孩子因为愧疚而感到感恩通常会适得其反。“你应该感到感恩才对,有很多孩子根本没有玩具。”记住,那些愿望很容易就得到满足的孩子,是不理解其他人的状况的。他从来就没有体会过,他怎么会知道那是什么感受?
  • 口头表达的问题。当我们小时候在餐桌上挑挑拣拣时,我父母经常说:“你不知道非洲还有好多孩子挨饿吗?”我们的回答是:“不知道啊,真的不知道还有小孩在挨饿。”
妈妈:“那个娃娃要80美元呢。你知道那是多少钱吗?”

孩子:“不知道。”……

妈妈:“这个月你已经看了两次电影了,你知道吗?很多小孩一年都看不上一场电影。”

孩子:“不知道啊,我的朋友每年都看很多场电影啊。”

妈妈:“你不觉得你已经有够多的乐高积木了吗?”

孩子:“乐高积木,永远都不够多(乐高的广告词)。”
你总是希望通过你的口头反问,能让孩子明白这样的真谛:“哇,妈妈你说的对,我的乐高积木已经够多了,而且它们很贵,很多穷孩子根本没有积木,因为他们的父母把仅有的钱要用在食物、衣物和房租上。我为什么还想要呢?我真的应该为我拥有的感到感恩才对。”简直是做梦!!!

  • 强加逻辑给孩子。当然,我们都会觉得自己的孩子“很有天赋”,所以我们解释自己的逻辑,以为他能够明白。
妈妈:“你有那么多玩具小人儿,比任何人都多,一个人都玩不过来,你为什么不能给弟弟一两个呢?”

孩子:“不!我不给!每一个我都得玩,我不要给他!”

妈妈:“如果你继续看电视不睡觉,明天早上肯定会困,上课也不能集中精神,整天都会昏昏沉沉,也学不到东西。”

孩子:“不!我就要看!”

孩子的逻辑能力还不足以驾驭他的欲望,他只想得到他想要的,并尽最大的努力去得到。

  • 让孩子感到愧疚。“为了你,我天天操碎了心,你连一句感谢都没有?”要知道,让孩子感到羞耻和愧疚并不是一种有效的教育方式,也不是一种健康的做法。真正的感恩是源自真诚的内心感受。
  • 唠叨。想想当年你自己的父母,当他们对一件事喋喋不休的时候,你是什么感觉?孩子也一样,唠叨多了,孩子只会当耳旁风,长此以往,孩子会忽略你的感受,并且认为你不理解他,或许你们之间还会产生隔阂。
怎样培养孩子学会感恩?
  • 让孩子学会去期待某样东西。无论是期望得到一个娃娃、打耳洞、还是看一场特别的电影,之前的期待会让愿望实现后格外感恩。告诉她:“我知道你太想得到一件东西的时候,等待是非常痛苦的,当你12岁打了耳洞之后,你肯定是非常喜欢的。现在你需要做的就是等待。”可以讲述自己的亲身经历,会让她觉得更加有道理。
  • 考虑减少给孩子的物质。如果你本来想给孩子一整套唱片,只给他一两张就好了。孩子如果拥有的太多,往往不知道珍惜,也不知道感恩——其实这不是孩子的错。
  • 让孩子对习以为常的一些事情产生感恩之情是不太合理的。那些通过努力才能得到的东西,才会让孩子产生感恩之心。记住托马斯·佩因的那句名言吧:“得来容易,视之轻。”简直是真理!
  • 即使娃娃破了,也不要马上买新的。孩子的某一件东西坏了,无论是电动火车还是随身听,都可以让孩子过一段没有这些东西的日子,或者等待着吧,当他再次拥有时,会倍加珍惜。
  • 让孩子有些东西永远得不到。这听起来有点不可思议,但是我们自己也不是能够得到想要的一切,不是么?没有得到某种东西的那种失望感,会促使他得到其他东西之后也更加珍惜且知道感恩。并且,这也会强化对他失望的承受能力。你可以这样做:
对于3岁的孩子:“你真的想要托马斯小火车吗?很抱歉,我不能给你买,让我们看看爸爸是不是要去公园。”对于小孩子来说,转移注意力是个屡试不爽的办法。

对于5岁的孩子:“我不给你买乐高积木,你肯定非常失望,得不到意见东西的滋味不太好受,对不对?”然后给他讲一个你小时候的故事,当然可以随意加工。

对于8岁的孩子:“我知道你有多想去看那部电影,但是爸爸和我都坚决认为这部电影更适合大孩子,看不看是由父母决定的。我知道你可能会生气,但是我可以帮你找另一部电影去看。”并且,做好准备去应对孩子的怒气:“你是世界上最坏的妈妈!”不要理会这个,因为这都会过去的,而你想让孩子学到东西却能如愿以偿。


  • 让孩子(6岁以上)通过自己的劳动来获得一些东西:某件物品、特权或某种经历。通过努力劳动来获得想要的东西会让孩子懂得去珍惜。为了达到某种目标而努力劳动不仅会让他得到之后更加珍惜,还能让他体会到劳动的积极作用。“我告诉过你,我会花35美元给你买双运动鞋,你想要的比这个贵15美元,我们想个办法看看怎么去赚这15美元,买到你想要的鞋子。”
  • 可以对小孩子说“不”。有时候,你可以允许大孩子一周的某天晚些回家,或者给他们一个期待已久的电子产品,或者适龄的某个活动。但是对他的小弟弟,不能一视同仁。生活本来就有各种不公平,所以不要试图让一切公平,这样会破坏小孩子渴望一件事情的经历。
  • “等你长大以后……”适合所有年龄的孩子。可是,只要说了,就要坚持自己的原则,如果中途改变主意,提前满足孩子的愿望,虽然会让孩子高兴一时,但他对你的信任会大打折扣。所以,坚持自己的话。
  • 教孩子有礼貌。孩子生日时,奶奶送他一件毛衣,也许他可能永远不会穿,但是即便是不喜欢、失望,也需要表达感谢。在日后的生活中,我们可能还会遇到这种情况,收到不喜欢的礼物,但是还要感谢送礼物人的一片好意。告诉孩子:“奶奶听说你需要一件毛衣,所以她想在你过生日的时候送给你,她逛遍了各个商场给你买了一件,你需要让奶奶知道你的感激。”
事实上,感恩很难定义,因为它因人而异。通常感恩会被看做是一种性格特征,也有人把它归于道德范畴,这是一个人最核心的部分,也是一个人自我意识的关键基础;它是一种态度,一种认识,并且是看世界的方式;它是一种社交技巧,是一种礼貌的表示,是日常生活不可少的一项内容;很多人认为感恩是一种情感,每个人
都能感受到。


当然感恩也是可以培养的一种习惯,父母在生活中的很多细节中就可以做到,具体做法,我们下周继续。
喜欢

分享




建议大家通过微店付款购买。如果您通过扫描微信平台文章中的二维码付款,请您付款后一定加妈妈加油站微信号:15698849418,将收件人地址电话告知我们,否则我们无法获取,感谢您的关注~~

我的新书正在热销,感谢粉丝的耐心等待和热心支持,希望我的书能够继续对大家有所帮助。

——罗玲


- 罗玲的空间 -
- 妈妈们温暖的加油站 -

0 个评论

要回复文章请先登录注册