宝宝为什么在幼儿园和在家里表现不一样呢?

最近听到很多父母都有这样的疑问:我家的孩子在幼儿园表现得非常好,是老师眼中的好娃娃乖宝宝;怎么一回...



最近听到很多父母都有这样的疑问:我家的孩子在幼儿园表现得非常好,是老师眼中的好娃娃乖宝宝;怎么一回到家里就不听话了呢,这到底是怎么一回事呢?


由孩子的心理特点所决定


小孩子年龄很小,自控能力比较差,对父母有强烈的依赖心理。而幼儿园的集体生活,对孩子的行为有所制约,与家里的生活环境完全不一样。孩子在家时,心理上容易产生放松的感觉。

另外这个时候的小孩子已经有了荣誉感,需要在集体中获得一定的认可,所以在幼儿园自然要表现的好一点。


由父母自身的原因造成




第一,非常溺爱孩子,对孩子的要求不够严格。
家里的爸爸妈妈或者是爷爷奶奶、外公外婆对宝宝过分迁就,就算犯了错误也不教育。







第二,对孩子保护过多,什么事情都包办代替。
爸爸妈妈们总觉得孩子还小,什么事情都要帮着孩子做,孩子的自主性、独立性、创造性完全得不到锻炼。







第三,对孩子的教育方法不得当。
教育孩子没有章法,该严厉的时候不严厉,该鼓励的时候不鼓励。







第四,经常容易忽视家庭与幼儿园教育的一致性。
比如在幼儿园里老师要求的“自己的事情要自己做”,爸爸妈妈却在家里却不这样教育,什么事情都替宝宝做,宝宝当然要变成“两面派”了。



那么,我们应该怎么做才能让家里的宝宝不再当“两面派”,在家里可以表现得和在幼儿园里一样的好呢?


正确地爱孩子

溺爱孩子,对孩子无原则地迁就,从父母本意来讲是爱孩子,可实际上却害了孩子。

因此,当爸爸妈妈的既要爱孩子,也要懂得怎么样爱孩子,要付担起教育孩子的责任;要做到有理智、有分寸地对待孩子,把爱与教育结合起来。
爸爸妈妈不要事事都包办代替

爸爸妈妈们要注意,宝宝自己能做的事,决不包办代替,一定要做到信任孩子,放开他们的手脚,并且还要积极为宝宝创造动手动脑的条件,这样才能锻炼孩子的能力和自觉性。
采用正面教育的方法

爸爸妈妈可以对宝宝晓之以理,动之以情,让孩子可以感受到父母对自己的期望。
保证家庭和幼儿园教育的一致性

父母与幼儿园相互配合,密切联系,是保证孩子教育一惯性的重要方法。爸爸妈妈们要了解幼儿园的作息制度和生活常规,孩子回到家以后,也不能放纵,应尽量按照幼儿园的纪律来约束孩子,持之以恒,形成合力,使孩子把老师、父母的要求变为自觉的行动,养成有秩序的生活习惯。
幼儿园生活相对丰富,许多小朋友们一起还有老师,为了得到老师的表扬,小朋友们都会尽力表现自己,得到老师的表扬都会觉得是自己的荣耀,所以小编有个建议:

1、家长在家的时候或者放假可以请别的小朋友来家里做客(因为在小区的幼儿园,大部分都是自己小区的孩子,邻里之间),小朋友们可以一起玩耍,可以对自己宝宝说这是客人,要懂事做个小主人,要懂得分享,这样变相的培养宝宝处事和交友的能力,也提升了宝宝对自我的认可。

2、宝爸宝妈要抽出时间陪伴自己的宝宝,要让他们知道自己是他们的骄傲,家长要以身作则,告知宝宝自己的事情自己做,因为爸妈都是自己的事情自己做。当孩子看见父母以身作则的时候,他们也会潜移默化的被影响。

3、小编分享一个案例:

朋友家的小孩总是对自己的奶奶说这样一些话“你不要啰嗦”、“你去抹桌子”、“你不要吃这是宝宝吃的”... ...,这些话到底在孩子眼里意味着什么呢?其实这些作为家长应该认识到自己的错误,这就是教育的失败了,我们平时对待长辈就应该尊重,尊老爱幼是几千多年的传统,孩子不能过分的溺爱,得教育他们知道爷爷奶奶、姥姥姥爷是长辈,我们应该孝顺和尊重,不能将孩子养成了“家里的小霸王”!


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